本文摘要：央广网上海12月14日消息（记者吴善阳 韩晓余）12月13日-14日，第十届长三角教育一体化发展会议在上海开会。

央广网上海12月14日消息（记者吴善阳 韩晓余）12月13日-14日，第十届长三角教育一体化发展会议在上海开会。上海、江苏、浙江、安徽三省一市联合签订《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》和《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》。上海市副市长翁铁慧、江苏省副省长王江、浙江省副省长成岳冲、安徽省副省长王翠凤和三省一市的副秘书长出席会议。长三角教育一体化发展转入新阶段会上，三省一市分管副省（市）宽联合签订了《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》，具体了长三角一体化发展的主要目标、长三角一体化发展的前进路径以及长三角一体化发展的保障机制。

作为今后长三角教育一体化发展的总体战略规划和纲领性文件，《战略框架协议》的公布标志着长三角教育发展转入到一个全新的一体化、高质量发展阶段。三省一市教育行政部门负责同志联合签订了《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》，具体了在未来3年，长三角教育将首度在高教、职教、师资等若干领域深化协作、重点发力：在高等教育领域，将探寻创建长三角横跨区域牵头实验室，构成市场需求导向的牵头共管机制；在职业教育领域，将搭起职业教育一体化协同发展平台，构成职业技能人才的错位培育机制；在管理干部和师资队伍方面，将资源共享基础教育校长及教师培训同步平台，建构“影子校长、影子教师”的后备人才牵头培育机制；在实践中研究方面，将联手回头好“先手棋”，探寻联合开发“区域教育现代化指标体系”、“区域基础教育质量评价指标体系”等若干标准体系。重点协作让发展成果 “落地”会上，三省一市分管省市领导为多个重点协作项目开馆。

这些重点协作项目，将在未来三年内从多个领域推展长三角教育一体化的发展建设。例如，三省一市将资源共享“长三角区域教育现代化监测中心”，将合力研制、公布“长三角区域教育现代化指标体系”，并积极开展监测评估，引导各级各类学校精准定位、特色发展。此次月开馆正式成立的首批4家“长三角地区牵头职业教育集团”，还包括“中国长三角浙江省智能生产职业教育集团”“中国长三角江苏软件职业教育集团”“中国长三角上海市电子信息职业教育集团”“中国长三角安徽省国际商务职业教育集团”，将在今后充分发挥各省市的地区优势，展开职业教育的错位培育。

“长三角教育人才服务联盟”，将通过统一规则、牵头服务、创意模式、通联信息等方式前进长三角地区教育人才聘用、培育与发展的全过程服务，力求打造出“长三角教育人才聘用、培训、流动和创意的教育人才生态圈”。会上月开馆正式成立的“长三角高校技术移往联盟”，将加快长三角主要涉及高校产学研深度融合，通过扫除妨碍高校科技成果转化成的共性关键问题，提高高校科技创新和服务社会能力，构建区域高校及校企的深层合作和共赢发展。

“长三角教育一体化研究院”将实施三省一市《战略协作框架协议》精神，正式成立“长三角教育一体化研究院”，作为长三角教育一体化发展领导小组的明确办事机构总秘书处。同时开馆的“长三角地区对外开放教育学分银行”，将成立并不断完善对外开放大学居多的学分银行功能，探寻地区间自学成果互认机制，探寻学生校际流动与培育互认机制，前进地区内课程间接选举和学分互认。

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