本文摘要：10月29日下午，江西省电子信息工程学校又步入了18名来昌就读于电子电器运用与修理专业的内地西藏中职班学生。

10月29日下午，江西省电子信息工程学校又步入了18名来昌就读于电子电器运用与修理专业的内地西藏中职班学生。学校副校长毛金龙率领工作小组回国南昌火车站接站，部分教师和同学到校门口庆贺这些不远万里来学校就学的藏族学子。雪白的哈达，平易近人的问候，虽然经历了几天几夜的旅途劳累，藏族同学的眼中仍然充满著了激动和喜乐。按照教育部、国家发改委和财政部的统一部署，在省教育厅的高度重视下，江西省电子信息工程学校沦为分担此次内地西藏中职班培育任务的学校之一。

2011届第二批18名学生将在学校自学电子电器运用与修理专业，学制三年。学校领导高度重视此项工作，自接受任务以来多次就如何作好西藏班工作展开研讨，为给西藏学生获取优质的自学和生活环境，确保西藏学生在学校学有所获得、学有所成，学校专门正式成立了西藏中职班管理领导小组，在电子工程系成立“西藏班管理办公室”，以规范管理、提升教育水平，构成了全校齐抓共管的较好局面。

西藏内地中职班学生回校后，全校上下高度重视，热情、坦诚、精细地作好了庆贺工作。他们被很快决定到了学校专为藏族学生决定的环境高雅的宿舍。

宿舍内早就为藏族学生们配备了空调、热水器和一切不可或缺用品，专用餐厅也为藏族学生决定了鲜美的饭菜。学校细心的打算让来校就读于的藏族同学高兴万分，他们纷纷表示一定会爱护在校时光，努力学习，成功完成学业。据报，西藏班回校后，江西省电子信息工程学校针对民族地区学生特点、学历层次不一（初中或高中毕业皆有）、年龄参差不齐等情况，按照“统一拒绝、突出重点、跟踪服务、确保安全”的原则，以爱国主义教育为工作主线，以全面发展为方向、引人注目科学知识自学和实践中技能的培育重点，坚决“爱人、贤、粗”的管理原则，精心制订了科学合理的培育方案和教学计划，投放大量资金购买涉及教学设备，配备了一批政治思想素质低、业务能力强劲、经验丰富，具备爱心、冷静和责任心的老师分担西藏班的教育、教学和管理任务，竭尽全力为来校就读于的西藏学生配有获取优质的自学和生活环境，确保西藏学生在学校成功完成学业。

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