本文摘要：2012年第四届四校四导师毕业设计实验教学活动在清华大学开题。

2012年第四届四校四导师毕业设计实验教学活动在清华大学开题。在这个汇聚了国内外众多杰出建筑设计大师，由中央美院、清华大学美术学院、天津美术学院等老牌设计院校联合发动的活动中，今年新的加盟的苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院极为引人注目，该校的10名本科生和研究生与其他院校的大学生交流学习、同场竞技。

强强联合 竖立人才培养新理念2007年底，苏州大学和国内建筑装饰行业企业金螳螂建筑装饰股份有限公司合作，资源共享了苏大首个校企合作学院苏州大学金螳螂城市建设学院，在管理体制等方面全面推行全新的改革模式，沦为苏州大学的改革试验区。2008年，学院改名为苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院。学院众多特色就是相结合金螳螂建筑公司回头产学研融合的高端设计学院发展模式，几乎按照设计公司的布局和管理展开日常运营，同时获取真题实做的平台。设计师都是被环境粪出来的！苏大金螳螂建筑与城市环境学院副院长王琼说道，学院营造这样的自学工作氛围堪称用心良苦。

学生不仅可以在这里对将来的工作环境有更加直观的感官，还能动手操作者磨练实践中能力，理解建筑设计院运作的整个过程，培育设计师的职业素养。在先进设备人才培养理念的引导下，近年来金螳螂建筑与城市环境学院的同学屡屡在国内赛事上得奖，共计取得国家级专业类设计大赛18人次，省级奖项10人次。2012年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选活动中，取得杰出作业和杰出教学奖。

资源共享 打造出师资实践中低平台要培育需要符合社会市场需求的杰出建筑设计人才，提高人才培养的创新能力和实践中素质，师资是关键。2011年，金螳螂集团公司总裁朱兴良先生特地遴选出了公司的28位富有经验的设计师兼任学生课外进修和毕业设计指导老师，填补了学院专业教师数量的严重不足。这些设计师不仅具有非常丰富的一线实践经验，而且都曾兼任过教学工作享有教师资格，教学经验很深，为学院的卓越工程师培育计划所需的师资队伍获取了有力承托，因此学院申报的第二批国家卓越工程师培育计划成功获批。

课堂教学和实践中教学的僵化是目前中国建筑装饰设计教育改革必须解决问题的仅次于问题。建筑装饰是一个应用性专业，必需重返到实践中，把学生从课堂教育的象牙塔中解放出来。王琼副院长说道。

今年，金螳螂公司顺利申报苏州市建筑绿色装饰翻新工程技术研究中心。学院的组织高年级同学到公司分组积极开展暑期实践中和毕业进修，公司为每个小组配有一名专业设计师专职负责管理指导。

设计师率领学生做到调研、画图纸、辟模型、下工地，手把手地传帮带，认识设计工作前沿。至今，金螳螂公司已招揽了学院100余人次回国公司积极开展进修活动。在公司毕业进修的张骏同学于是以追随设计师参予湖南辛亥革命博物馆的改建设计工作，他说道：参予现实项目的设计，必需要有解决问题实际问题的能力，这些是在书本上学将近的，在公司的进修让我学会了如何做到一名确实的设计师。

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