本文摘要：未来还将创建三省市高校大型科学仪器设备库，建设一批对外开放分享的高校学生进修实践中基地。

未来还将创建三省市高校大型科学仪器设备库，建设一批对外开放分享的高校学生进修实践中基地。三省市高校、科研院所试点牵头培育研究生，构建资源共享。2月17日上午，京津冀教育协同发展工作前进不会在河北廊坊开会。

涉及负责人在会上回应，下一步京津冀教育协同发展重点在非大城功能分流合作、城市副中心教育发展、人才队伍建设、对口帮扶、基础教育、高等教育、职业教育等10个方面展开前进。其中，未来将前进京津冀高等教育资源共享项目，之后前进重新组建京津冀高校联盟，增进课程间接选举、学分互认、教师互聘、学科资源共享和师生交流。未来还将创建三省市高校大型科学仪器设备库，建设一批对外开放分享的高校学生进修实践中基地。

三省市高校、科研院所试点牵头培育研究生，构建资源共享。下一步，三省市将强化分流接续地教育合作，研究明确提出分流学校新校区建设及运营资金、建设用地、教师工作生活、学生学籍等方面的政策保障机制。据理解，目前北京城市学院、北京建筑大学、北京工商大学新校区建设早已获得显著进展;北京城市学院向顺义分流，构建了北京东北郊区方向高校零的突破;北京电影学院等市属高校新校区建设早已启动，北京化工大学等中央高校新校区建设获得阶段性进展，沙河、良乡高教园区设施不断完善，为高校部分教育功能移往建构了条件。

基础教育方面，希望采行教育集团、学校联盟、们会帮扶、委托管理、开设分校等方式，引领北京、天津优质中小学与河北中小学积极开展横跨区域合作办学，整体提高学校管理水平。同时，北京、天津充分发挥基础教育和职业教育较为优势，主动输入优质资源，在河北省燕山、太行山等集中于连片特困地区，积极开展中小学教师、技术技能人才对口反对培育。

计划在“十三五”期间，实行“一十百千万”工程：“一”即建设一所高职院校，由天津市出资，提供支援承德市建设天津中德应用于技术大学承德分校;“十”即创建21个教师培训基地;“百”即辟百余对合作学校;“千”即实行千人交流合作项目，每年互派中小学校长、幼儿园园长、骨干教师、职业院校教师和管理人员250人，四年1000人，展开工作交流和在岗培训;“万”即免费获取万节优质课资源。

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